შემაჯამებელი წერები

                                                         

                                          2017-2018

                                                        5დ კლასი

კლასში ჩატარებული შემაჯამებელი დავალებების შეფასებები

N	სახელი გვარი	მიღებული ქულა დავალება N1	მიღებული ქულა დავალება N2	მიღებული ქულა დავალება N3	მიღებული ქულა დავალება N4	მიღებული ქულა დავალება N5
1
2	ასლოევი ბოდოკია	9 9	8 9	10 6	8 9	5 9
3	ბოლქვაძე	5	5	5	7	5
4	ბუტკინა	10	10	9	10	10
5	გაბელაშვილი	10	10	10	10	9
6	გარშაულაშვილი	9	9	10	8	9
7	გელდიაშვილი	5	5	3	5	4
8	გოგილაშვილი	5	6	5	6	6
9	გოგიტიძე	6	6	6	5	7
10	გოგსაძე	9	9	8	10	10
11	დავითაშვილი	7	6	8	4	10
12	ვარშანიძე	9	9	9
13	იოსელიანი	6	6	7	6	5
14	კოჭლამაზაშვილი	5	5	5	5	5
15	მენაბდიშვილი	8	8	8	9	6
16	მესხიძე	10	10	10	10	10
17	მუსტაფაევი	6	6	5	6	8
18	ნადირაძე	6	7	6	10	9
19	როსტიაშვილი	10	10	10	10	10
20	სტეფანოვი	10	10	9	10	10
21	ტურაშვილი	5	5	6	3	5
22	უსტიაშვილი	10	10	10	10	9
23	ქალდანი	4	4	3	3	3
24	შენგელია	6	6	6	10	9
25	ხატიაშვილი	8	8	8	9	9
26	ჯალაღონია	9	9	9	10	8
27	აბრამიანი	9	9	8	8	10
28	მინდიაშვილი			5
29	ბერიაშვილი			5	6	10
30	ყელბერაშვილი  5 5  2  4

საგნობრივი სტანდარტის შესაბამისად, ესგ-ს რომელ მისაღწევ შედეგზე გადის კონკრეტული  შემაჯამებელი დავალება

N	კლასში ჩატარებული შემაჯამებელი დავალების N და თარიღი	კლასის საგნობრივი სტანდარტის შესაბამისად, რომელ მისაღწევ შედეგზე გადის?
1	N1   18.10.2017	უცხ.ს I-2;უცხ.ს I- 15; უცხ.ს I-20; უცხ.ს I-21
2	N2   10.12.2017	უცხ.ს I-2;უცხ.ს I- 15; უცხ.ს I-20; უცხ.ს I-21
3	N3 19.02.2018	უცხ.ს I-2;უცხ.ს I- 15; უცხ.ს I-20; უცხ.ს I-21
4	N4 23.03.2018	უცხ.ს I-2;უცხ.ს I- 15; უცხ.ს I-20; უცხ.ს I-21
5	N5 25.05.2018	უცხ.ს I-2;უცხ.ს I- 15; უცხ.ს I-20; უცხ.ს I-21

შემაჯამებელი სამუშაოების ანგარიში პედაგოგი:  კლასი:  საგანი:
	N1 შემაჯამებელი	N2 შემაჯამებელი	N3 შემაჯამებელი	N4 შემაჯამებელი	N5 შემაჯამებელი
კლასის საშუალო არითმეტიკული	8	8.2	8.5	7	8
რა გაუჭირდაკლასს ამ შემაჯამებელში
რეკომენდაციები,მეორე სემესტრისშემაჯამებელი სამუშაოებისდაგემვისთვის

მიღე მიღებული შედეგების ანალიზი შემაჯამებელი დავალება მორგებულია მოსწავლის შესაძლებლობებზე და ავლენს მათ ძლირ და სუსტ მხარეებს-.შედეგების შემდეგ დგინდება რა ღონისძიებებია გასატარებელი მიმდინარე შეცდომების გამმასწორებლად. შემაჯამებელი დავალებების შედეგები დამაკმაყოფილებელია და შეესაბამება ესგ-ს მისაღწევ შედეგს. მეტი ყურადღება უნდა დაეთმოს წერითი სტრტეგიების ეფექტურ გამოყენებას და მათი უნარ ჩვევების განვითარებას-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

დასკ დასკვნა მეტი ყურადღება უნდა დაეთმოს გრამატიკულ მასალის უკეთ ათვისებას და გარამატიკული უნარ ჩვევების განვითარებას წერის კულტურის გაუმჯობესება

                                           5გ  კლასი

კლასში ჩატარებული შემაჯამებელი დავალებების შეფასებები

N	სახელი გვარი	მიღებული ქულა დავალება N1	მიღებული ქულა დავალება N2	მიღებული ქულა დავალება N3	მიღებული ქულა დავალება N4	მიღებული ქულა დავალება N5
1
2	აბელაშვილი ბათხაძე	10 5	10 5	10 2	10 2	10 2
3	ბაკრიანი	10	10	10	10	10
4	ბაკრიანი	10	10	10	10	10
5	გაფრინდაშვილი	9	8	9	7	8
6	ვაშაგაშვილი	3	3	2	2	2
7	იმერლიშვილი	5	6	5	6	6
8	ლომიძე	5	7	5	7	9
9	მარტიროსოვი	3	3	2	2	6
10	მარქარიანი	8	8	7	9	8
11	მელქუმიანი	5	5	5	5	5
12	მომოტროვა	7	7	7	6	7
13	ნინოშვილი	10	10	10	10	10
14	პასიკაშვილი	6	6	5	7	7
15	კასრაძე	8	8	7	8	9
16	ტაბატაძე	7	6	6	8	6
17	ტაბიძე	10	10	10	10	10
18	ფაიქიძე	6	6	5	8	6
19	ფილფანი	10	10	10	10	10
20	ქისიევი	5	5	2	5	4
21	ღვინიაშვილი	10	9	10	9	8
22	ხატოევი	8	8	7	8	8
23	ხუგაევი	4	5	4	5	5
24	ხუფენია	10	10	10	10	10
25	ჯახაია	10	10	10	10	10
26	არსენაძე	7	8	7	6	9
27	გახრამანოვი			5	2
28	მესხი	6	6	2	7	8
29	გიგაშვილი			2	2	2
30 31 32 33 34

საგნობრივი სტანდარტის შესაბამისად, ესგ-ს რომელ მისაღწევ შედეგზე გადის კონკრეტული  შემაჯამებელი დავალება

N	კლასში ჩატარებული შემაჯამებელი დავალების N და თარიღი	კლასის საგნობრივი სტანდარტის შესაბამისად, რომელ მისაღწევ შედეგზე გადის?
1	N1    12.10.2017	უცხ.ს I-2;უცხ.ს I- 15; უცხ.ს I-20; უცხ.ს I-21
2	N2   16.12.2017	უცხ.ს I-2;უცხ.ს I- 15; უცხ.ს I-20; უცხ.ს I-21
3	N3 5.02.2018	უცხ.ს I-2;უცხ.ს I- 15; უცხ.ს I-20; უცხ.ს I-21
4	N4 25.04.2018	უცხ.ს I-2;უცხ.ს I- 15; უცხ.ს I-20; უცხ.ს I-21
5	N5 6.05.2018	უცხ.ს I-2;უცხ.ს I- 15; უცხ.ს I-20; უცხ.ს I-21

შემაჯამებელი სამუშაოების ანგარიში პედაგოგი:  კლასი:  საგანი:
	N1 შემაჯამებელი	N2 შემაჯამებელი	N3 შემაჯამებელი	N4 შემაჯამებელი	N5 შემაჯამებელი
კლასის საშუალო არითმეტიკული
რა გაუჭირდაკლასს ამ შემაჯამებელში
რეკომენდაციები,მეორე სემესტრისშემაჯამებელი სამუშაოებისდაგემვისთვის

მიღე მიღებული შედეგების ანალიზი შემაჯამებელი დავალება მორგებულია მოსწავლის შესაძლებლობებზე და ავლენს მათ ძლირ და სუსტ მხარეებს-.შედეგების შემდეგ დგინდება რა ღონისძიებებია გასატარებელი მიმდინარე შეცდომების გამმასწორებლად. შემაჯამებელი დავალებების შედეგები დამაკმაყოფილებელია და ნაწილობრივ შეესაბამება ესგ-ს მისაღწევ შედეგს. მეტი ყურადღება უნდა დაეთმოს წერითი სტრტეგიების ეფექტურ გამოყენებას და მათი უნარ ჩვევების განვითარებას---მეტი ყურადღება უნდა გავამახვილო წერის კულტურის განვითარებაზე ,გრამტიკულ უნარ-ჩვევების , გრამატიკული მასალის უკეთ ათვისებას და მეტყველების უნარის განვითარებას--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

დასკ

                                6ბ   კლასი

კლასში ჩატარებული შემაჯამებელი დავალებების შეფასებები

N	სახელი გვარი	მიღებული ქულა დავალება N1	მიღებული ქულა დავალება N2	მიღებული ქულა დავალება N3	მიღებული ქულა დავალება N4	მიღებული ქულა დავალება N5
1	ახალაია თორნიკე	10	6	3	5	5
2	ბარამბია გიორგი	8	3	3	5	5
3	ბიჭაშვილი თეკლა	3	----	5	5	5
4	გაფრინდაშვილი გიორგი	10	7	5	6	6
5	გოგიტიძე დაჩი	8	5	7	7	7
6	გულუა რევაზი	10	8	6	7	7
7	თათრიშვილი ელენე	10	8	5	5	5
8	თამაზაშვილი ლელა	7	5	5	5	5
9	კალავიშვილი საბა	10	10	5	5	5
10	კვინტრაძე თორნიკე	10	9	5	6	6
11	მუსტაფაევი რავილი	8	5	5	5	5
12	ნავერიანი გიორგი	6	3	5	5	5
13	ნამგლაძე ნიკა	7	7	8	8	8
14	ნიკოლაიშვილი მაია	8	9	7	7	7
15	ნიკოლაიშვილი ელგუჯა	10	10	8	5	7
16	სიბაშვილი ოთარი	7	5	5	5	5
17	სირბილაშვილი ნინი	10	10	8	8	8
18
19	ქვარცხავა ლანა	10	7	5	5	5
20	ქისტიშვილი ლიკა	10	5	6	6	6
21	შანშიაშვილი ელენე	10	5	6	5	5
22	შანშიაშვილი ლალი	10	5	6	5	5
23	ჩალათაშვილი ავთანდილი	10	6	4	5	5
24	ჩოხელი ლიზი	10	9	8	9	9
25	წიკლაური თორნიკე	10	10	8	9	9
26	ბახტაძე ნათია	10	4	4	5	5
27	ლოლუა სალომე	6	3	5	5	5
28	მიმინოშვილი კარინა			5	6	5
29	მინდიკაური თინა	10	8	6	6	7
30 31 32 33 34	ქართლელიშვილი ლაურა 8  8  7  8  8 -------------- მღებრიშვილი 6 6 4 6 6 უჩარ ჰუსეინი   10 8 8                უჩარ  8 8 8

საგნობრივი სტანდარტის შესაბამისად, ესგ-ს რომელ მისაღწევ შედეგზე გადის კონკრეტული  შემაჯამებელი დავალება

N	კლასში ჩატარებული შემაჯამებელი დავალების N და თარიღი	კლასის საგნობრივი სტანდარტის შესაბამისად, რომელ მისაღწევ შედეგზე გადის?
1	N1    13.10.2017	უცხ.ს II-1;უცხ.ს II- 15; უცხ.ს II-20
2	N2    6.12.2017	უცხ.ს II-1;უცხ.ს II- 15; უცხ.ს II-20
3	N330.03.2018	უცხ.ს II-1;უცხ.ს II- 15; უცხ.ს II-20
4	N4 26.04.2018	უცხ.ს II-1;უცხ.ს II- 15; უცხ.ს II-20
5	N5 25.05.2018	უცხ.ს II-1;უცხ.ს II- 15; უცხ.ს II-20

შემაჯამებელი სამუშაოების ანგარიში პედაგოგი:  კლასი:  საგანი:
	N1 შემაჯამებელი	N2 შემაჯამებელი	N3 შემაჯამებელი	N4 შემაჯამებელი	N5 შემაჯამებელი
კლასის საშუალო არითმეტიკული	8.9	6.5	5.2	5.7	5.8
რა გაუჭირდაკლასს ამ შემაჯამებელში
რეკომენდაციები,მეორე სემესტრისშემაჯამებელი სამუშაოებისდაგემვისთვის

 

მიღე მიღებული შედეგების ანალიზი შემაჯამებელი დავალება მორგებულია მოსწავლის შესაძლებლობებზე და ავლენს მათ ძლირ და სუსტ მხარეებს-.შედეგების შემდეგ დგინდება რა ღონისძიებებია გასატარებელი მიმდინარე შეცდომების გამმასწორებლად. შემაჯამებელი დავალებების შედეგები დამაკმაყოფილებელია და ნაწილობრივ შეესაბამება ესგ-ს მისაღწევ შედეგს. მეტი ყურადღება უნდა დაეთმოს წერითი სტრტეგიების ეფექტურ გამოყენებას და მათი უნარ ჩვევების განვითარებას-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

დასკ დასკვნა მეტი ყურადღება უნდა დაეთმოს გრამატიკულ მასალის უკეთ ათვისებას და გარამატიკული უნარ ჩვევების განვითარებას

                                          9-ბ კლასი

              კლასში ჩატარებული შემაჯამებელი დავალებების შეფასებები

N	სახელი გვარი	მიღებული ქულა დავალება N1	მიღებული ქულა დავალება N2	მიღებული ქულა დავალება N3	მიღებული ქულა დავალება N4	მიღებული ქულა დავალება N5
1
2	ალადაშვილი ანა	8	7	8	8	8
3
4	ბითაძე ნიკა	4	3	6	5	6
5	გერცი ანა	7	7	6	5	6
6
7	დარსალია ნიკა	9	7	7	6	6
8	დიღმელაშვილი ლაშა	9	7	8	8	9
9	ზამთარაშვილი სალომე	5	`10	9	5	5
10	თორია ლევან
11	თურქია ონისე	6	7	6	5	5
12
13	კარაპეტოვი გიორგი	6	5	5	5	5
14	კაჩუხაშვილი ანა	8	10	8	7	7
15	მამოიანი ლუკა	5	6
16	მახარობლიძე მეგი	8	8	7	6
17	მერკვილაძე სოფიო	5	8	5	5	5
18	მელიქიძე სალომე	7	10	6	6	6
19	ნიკოლაიშვილი ანა	5	8	5	6	5
20	სადაღაშვილი ანა	7	10	7	8	7
21	ღვინაშვილი გიორგი	5	6	5	5	5
22	ყაჭაშვილი გიორგი	8	7	7	6	6
23	ყიფშიძე ქეთი	7	7	8	8	8
24	ცელაძე სალომე	7	5	8	8	8
25	ძგიბაშვილი ნათია	10	10	9	9	9
26	ჭელიძე მარიამ
27	ჭინჭარაული მარიამ	7	5	5	5	5
28	წიკლაური მირიან	9	7	8	8	8
29	ხატისაშვილი სალომე	10	8	9	9	9
30 31 32	ხუციშვილი  საბა               8-6 8 8 8 საბაშვილი ქეთევან 9 9 9 კიკალიშვილი მარიამ 8 8 8 ჯაფარიძე გიორგი 6 7 7 7

საგნობრივი სტანდარტის შესაბამისად, ესგ-ს რომელ მისაღწევ შედეგზე გადის კონკრეტული  შემაჯამებელი დავალება

N	კლასში ჩატარებული შემაჯამებელი დავალების N და თარიღი	კლასის საგნობრივი სტანდარტის შესაბამისად, რომელ მისაღწევ შედეგზე გადის?
1	N1   17.10.2017	უცხ.ს IV-;უცხ.ს IV- 15; უცხ.ს II-20
2	N2   11.12.2017	უცხ.ს IV-;უცხ.ს IV- 15; უცხ.ს II-20
3	N326.03.2018	უცხ.ს IV-;უცხ.ს IV- 15; უცხ.ს II-20
4	N47.05.2018	უცხ.ს IV-;უცხ.ს IV- 15; უცხ.ს II-20
5	N528.05.2018	უცხ.ს IV-;უცხ.ს IV- 15; უცხ.ს II-20

შემაჯამებელი სამუშაოების ანგარიში პედაგოგი:  კლასი:  საგანი:
	N1 შემაჯამებელი	N2 შემაჯამებელი	N3 შემაჯამებელი	N4 შემაჯამებელი	N5 შემაჯამებელი
კლასის საშუალო არითმეტიკული	7.2	7.6	6.7	6	6.1
რა გაუჭირდაკლასს ამ შემაჯამებელში
რეკომენდაციები,მეორე სემესტრისშემაჯამებელი სამუშაოებისდაგემვისთვის

მიღე მიღებული შედეგების ანალიზი --მიღებული შედეგები დამაკმაყოფილებელია და შეესაბამება ესგ. განსაზღვრულ მისაღწევ მიზანს--- მეტი მუშაობაა საჭირო გრამატიკული და ენობრივი უნარ ჩვევების განსავითარებლად, წერითი და ლექსიკური უნარ ჩვევების პრაქტიკული გამოყენების გააქტიურება------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

დასკ დასკვნა მეტი ყურადღება დაეთმს გრამატიკის საფყძვლიანად შესწავლას და ლექსიკური მარაგის გამდიდრებას.

                                           

                                 10-ა კლასი

         კლასში ჩატარებული შემაჯამებელი დავალებების შეფასებები

N	სახელი გვარი	მიღებული ქულა დავალება N1	მიღებული ქულა დავალება N2	მიღებული ქულა დავალება N3	მიღებული ქულა დავალება N4	მიღებული ქულა დავალება N5
1	ალანია გიორგი	5	5	10	7	7
2	ბაბაევი დიანა	10	10	10	10	10
3	გოგინაშვილი თინათინ	8	8	10	8	8
4	ბაჩიაშვილი თამუნა	5	5	10	8	7
5	ბზიშვილი მარიამ	7	10	10	7	7
6	დავითიანი უჩა	6	6	10	10	10
7	ვარამაშვილი ოთარი	9	9	9	8	9
8
9	ინაური ნიკა	5	5	9	6	6
10	ლელაძე  ნინო	6	7	9	8	8
11	მამულაშვილი ვიქტორია	6	7	10	8	10
12
13	მსხილაძე თამარ	5	6	10	7	8
14	მჭედლიშვილი დიმიტრი	5	5	9	7	7
15	ნადირაძე გვანცა	3	5	9	8	8
16	ნონეშვილი ანა	7	8	9	7	8
17	სიხარულაშვილი გაგი	6	6	9	7	7
18	უგრეხელიძე თამაზ	7	6	7	8
19	ქავთარაძე ივანე	6	5	8	2	7
20	ქალიაშვილი რევაზ	6	5	8	6	6
21	ქრისტესიაშვილი ნათია	8	8	10	8	10
22	შონია მარიამ	9	10	10	10	10
23	ჩერტყოშვილი დავით	8	9	9	10
24	წიწილაშვილი საბა	3	5	8	7	7
25	წიკლაური მარიამ	10	10	10	9	10
26	კიკვიძე გიორგი	6	6	7
	გიგილავა მარიამ	5	5	8	7	6
28	ჭანტურია თამარი	8	8	9	7	7
29	გორელიშვილი გიგა	8	8	9	8	8
30 31 32	დემირხანოვი ანრი ინჯგია მარიამ კანტარჩიანი ალექსანდრე	10 9 10 8 9 7 7 10 7 6 10 10 10

საგნობრივი სტანდარტის შესაბამისად, ესგ-ს რომელ მისაღწევ შედეგზე გადის კონკრეტული  შემაჯამებელი დავალება

N	კლასში ჩატარებული შემაჯამებელი დავალების N და თარიღი	კლასის საგნობრივი სტანდარტის შესაბამისად, რომელ მისაღწევ შედეგზე გადის?
1	N17.10.2017	უცხ.ს V-;უცხ.ს IV- 15; უცხ.ს II-20
2	N2 5.12.2017	უცხ.ს V-;უცხ.ს IV- 15; უცხ.ს II-20
3	N33.04.2018	უცხ.ს V-;უცხ.ს IV- 15; უცხ.ს II-20
4	N424.04.2018	უცხ.ს V-;უცხ.ს IV- 15; უცხ.ს II-20
5	N531.05.2018	უცხ.ს V-;უცხ.ს IV- 15; უცხ.ს II-20

შემაჯამებელი სამუშაოების ანგარიში პედაგოგი:  კლასი:  საგანი:
	N1 შემაჯამებელი	N2 შემაჯამებელი	N3 შემაჯამებელი	N4 შემაჯამებელი	N5 შემაჯამებელი
კლასის საშუალო არითმეტიკული	6.7	6.5	8.5	7.7	7.2
რა გაუჭირდაკლასს ამ შემაჯამებელში
რეკომენდაციები,მეორე სემესტრისშემაჯამებელი სამუშაოებისდაგემვისთვის

მიღე მიღებული შედეგების ანალიზი --შედეგები დამაკმაყოფილებელია და შეესაბამება ედგ მოთხოვნილ მიზნებს და შედეგებს. შდეგების მიხედბით უფრო მეტი სამუშაოა ჩასატარებელი გრამატიკული უნარ ჩვევების განვითარებისთვის,დასახვეწია წერის კულტურა და ლექსიკური მარაგის გამდიდრება----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

დასკ დასკვნა საჭიროა მეტი ყურადღება გრამატიკული მასალის თვისებაზე და წერის კულტურის განვითარებაზე.

                                 

                                       

                                      10ბ  კლასი

             კლასში ჩატარებული შემაჯამებელი დავალებების შეფასებები. 

                                                   18.09

N	სახელი გვარი	მიღებული ქულა დავალება N1	მიღებული ქულა დავალება N2	მიღებული ქულა დავალება N3	მიღებული ქულა დავალება N4	მიღებული ქულა დავალება N5
1	ალადოშვილი მარიამ	10	10	9	9	10
2	არაბული თაკო	5	7	9	8	8
3	აფრასიძე თამარ	9
4	გაფრინდაშვილი	7	8	8	8	9
5	გოგალაძე	7	7	8	8	7
6	გურგენიძე	5	7	8	8	7
7	გუჯეჯიანი მერაბ	8	8	8	8	8
8	დოლიძე	7	7	9	8	8
9	ზარიძე მარიამ	4	6	9	9	9
10	აბდალაძე ზაზა	6	6	8	8	6
11	კიკოლაშვილი გიორგი	5	5	9	7	6
12	ბობოჯანოვი ალიქბერი	4	7	9	8	10
13
14	მელიქიშვილი ელენე	5	6	9	8	7
15	მერკვილაძე გვანცა	5	6	8	7	6
16	მინდორაშვილი სანდრო	10	8	10	8
17	ლუსპარიანი სალომე	8	8	9	8	7
18	რცხილაძე	5	5
19	სარდლიშვილი ქეთი	10	10	9	9	10
20	დიასამიძე შოთა
21	შავლიაშვილი გიგა	4	5	8	7	6
22	შენგელია გიორგი	9	8	8	6	6
23	როხვაძე ჯუმბერი	5	5	8	7	6
24	ხოკერაშვილი მარიამი	8	8	9	8	7
25	უზოევი ანასტასია
26	ჟორჟოლიანი ზურაბი	5	6	9	8	7
27	შათირიშვილი ტრისტანი	5	5	5	5	5
28	ჩოკოშვილი ნინო	6	7	9	7	6
29	მღებრიშვილი ბადრი	7	7	7	7	7
30 31

საგნობრივი სტანდარტის შესაბამისად, ესგ-ს რომელ მისაღწევ შედეგზე გადის კონკრეტული  შემაჯამებელი დავალება

N	კლასში ჩატარებული შემაჯამებელი დავალების N და თარიღი	კლასის საგნობრივი სტანდარტის შესაბამისად, რომელ მისაღწევ შედეგზე გადის?
1	N1 10.10.2017	უცხ.ს V-;უცხ.ს IV- 15; უცხ.ს II-20
2	N2 16.12.2017	უცხ.ს V-;უცხ.ს IV- 15; უცხ.ს II-20
3	N33.04.2018	უცხ.ს V-;უცხ.ს IV- 15; უცხ.ს II-20
4	N424.04.2018	უცხ.ს V-;უცხ.ს IV- 15; უცხ.ს II-20
5	N529.05.2018	უცხ.ს V-;უცხ.ს IV- 15; უცხ.ს II-20

შემაჯამებელი სამუშაოების ანგარიში პედაგოგი:  კლასი:  საგანი:
	N1 შემაჯამებელი	N2 შემაჯამებელი	N3 შემაჯამებელი	N4 შემაჯამებელი	N5 შემაჯამებელი
კლასის საშუალო არითმეტიკული	6.5	7.4	7.5	6.5	6.3
რა გაუჭირდაკლასს ამ შემაჯამებელში
რეკომენდაციები,მეორე სემესტრისშემაჯამებელი სამუშაოებისდაგემვისთვის

მიღე მიღებული შედეგების ანალიზი --შემაჯამებელი დავალებები მოტგებულია მოსწავლეი შესაძლებლობებზე შედეგები დამაკმაყოფილებელია და აკმაყოფილებს ესგ.მოთხოვნებს---------------------------უპრო მეტი ყურადღება უნდ გავამახვილო გრამატიკის საფუძვიანდ სწავლაზე და ლექსიკის მარაგის გამდიდრებაზე, ასევე დამოუკიდებლად მუშაობოს უნარ ჩვევების გამომუშავებაზე.-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

დასკ დასკვნა მეტი აქცენტის გადატანა გრამატიკული მასალის ათვისებაზე და წერის უნარ-ჩვევების გამომუშავებაზე

                                     11-ა კლასი

           კლასში ჩატარებული შემაჯამებელი დავალებების შეფასებები

N	სახელი გვარი	მიღებული ქულა დავალება N1	მიღებული ქულა დავალება N2	მიღებული ქულა დავალება N3	მიღებული ქულა დავალება N4	მიღებული ქულა დავალება N5
1	ბოკუჩავა თაკო	4	5	8	5	5
2	გასპარიანი მილენა	10	9	9	9	9
3	გასპარიანი მიხეილ	6	9	9	9	9
4	გამეზარდაშვილი	6	7	8	6	6
5	გივიაშვილი ანა	10
6	ვარამაშვილი გიორგი	7	7	7	6	6
7	ინაური ნოდარი	4	6	9	8	6
8	იობიძე ბექა	4	6	6	5	5
9	კალაშიანი მაქსიმილიანი	10	10	10	10	10
10	მამალაძე ზაური	7	7	9	7	6
11	მარქარიანი მარია	9	9	9	8	9
12	მორბედაძე მარია	9	9	9	9	9
13	მუმლაძე ლუკა	4	6	9	7	6
14	ომიაძე გიორგი	6	7	9	6	6
15	პაპაშვილი ქეთი	10	10	10	10	10
16	კაპანაძე ინა	5	5	5	5	5
17	სამხარაძე ანი	8	9	10	9	9
18	საყვარელიძე ბექა	7	7	7	5	5
19	სვიმონია გიორგი	8	10	9	10	10
20	ტაბატაძე ლევანი	3	5	7	5	5
21	ქარსაულიძე თორნიკე	4	6	9	6	8
22	ქვარცხავა დიმა	7	6	9	5	5
23	წაქაძე გვანცა	5	7	9	7	7
24	ხინთიბიძე ბარბარე	5	6	8	6	6
25	ხუდოევი თინათინი			9	7	7
26	მელქუმიანი	9	9	10	10	10
27	პაპიკიანი	10	10	10	10	10
28	ტაბატაძე	7	7	5	5	5
29	ცეცხლაძე ნოდარი	7	6	5	5	5
30	ხუნაშვილი	6	5	5	5	5
31	სარქისიანი	10	10	10	10	10
32	კაჭარავა	5	5	5	5	5

შემაჯამებელი სამუშაოების ანგარიში პედაგოგი:  კლასი:  საგანი:
	N1 შემაჯამებელი	N2 შემაჯამებელი	N3 შემაჯამებელი	N4 შემაჯამებელი	N5 შემაჯამებელი
კლასის საშუალო არითმეტიკული	65	6.5	7.7	6.3	7.6
რა გაუჭირდაკლასს ამ შემაჯამებელში
რეკომენდაციები,მეორე სემესტრისშემაჯამებელი სამუშაოებისდაგემვისთვის

მიღებული შედეგების ანალიზი
.სემაჯამებელი სამუშაოები მუორგებულია მოსწავლეთა ინდივიდუალურ შესაძლებლობებზე დაგამოავლინა მათი ძლიერი და სუსტი მხარეები.შემაჯამებელი შედეგების გაცნობა საშუალებას იძლევა შეწფასდეს მოსწავლეთა წარმატება-წარუმატებლობის მიზეზები და დაისახოს მათი გადაჭრის გზები.შედეგები დამაკმაყოფილებელია და შეესაბამება ესგ მოტხოვნებს. მეტი ყურადღება უნდა დაეთმოს ინდივიდუალური და დამოუკიდებელი სამუშაოების შესრულებას,გრამატიკულ-ენობრივი უნარ ჩვევების განვითარებას.

                                              9გ კლასი

  კლასში ჩატარებული შემაჯამებელი დავალებების შეფასებები

ახელი გვარი	მიღებული ქულა დავალება N1	მიღებული ქულა დავალება N2	მიღებული ქულა დავალება N3	მიღებული ქულა დავალება N4	მიღებული ქულა დავალება N5
1) ავეტისიანი არტური	6	6	7	6	6	5
2)ალოიანი სუდენაზი	8	7	7	7	7	9
3)ანდრიაშვილი მარიამ		7	5	6	5	9
4)ბოდოკია ია	8	8	8	8	8	6
5)გასოიანი როზა	10	9	10	10	10
6) გელდიაშვილი გვანცა	5	6	7	7	8	6
7)გოგსაძე მადონა	7	7	6	7	7	6
8)გრკიკიანი ლანა	10	10	10	10	10	5
9)დუღაძე რობიზონი	3	4	2	3	3	10
10)ელოიანი ედგარი	4	7	9	8	8	6
11)ვართანიანი გიორგი	6	8	7	6	6	9
						9
13)კაიმაზიანი დავით	7	8	8	9	9	6
14)კასოიანი ლანა	7	9	10	10	20	6
15)ლაბახუა ლანა	7	7	6	7	7	10
16)მირიანაშვილი გვანცა	10	9	9	10	10	5
17)ნუკრაძე ლექსო	5	5	5	5	5	9
18)ოქროპირიძე გაიოზი	5	5	4	5	5	5
19)რაიბული უჩა	5	5	7	6	6	10
20)სანაშვილი ალეკო	4	5	6	5	5	5
21)საპუნოვი ნიკიტა	6	8	9	9	9	8
22)სურგულაძე გიორგი	5	5	5	5	5	5
23)ტაბატაძე ნიკა	5	5	6	5	6	7
24)შეწირული გვანცა	5	5	5	5	5	6
25)ჯავახიშვილი გიორგი	8	8	8	8	8	7
26)ბეიტრიშვილი ილია	5	5	5	5	5	10
27)ბახტურიძე ანი	4	4	5	5	5	10
28)კასრაძე ავთანდილ6	10	10	10	10	10	5
29)გალოიანი სურენი	9	9	10	10	10	5
30						5
31						10
32						5

                                         

       

შემაჯამებელი სამუშაოების ანგარიში პედაგოგი:  კლასი:  საგანი:
	N1 შემაჯამებელი	N2 შემაჯამებელი	N3 შემაჯამებელი	N4 შემაჯამებელი	N5 შემაჯამებელი
კლასის საშუალო არითმეტიკული	6.2	8.7	7	7.	7.1
რა გაუჭირდაკლასს ამ შემაჯამებელში
რეკომენდაციები,მეორე სემესტრისშემაჯამებელი სამუშაოებისდაგემვისთვის

მიღებული შედეგების ანალიზი.
შემაჯამებელი დავალებები მოსწავლეთა შესაძლებლობებზე იყო მორგებული და გამოავლინა მათი ძლიერი და სუსტი მხარეები.შედეგების გაცნობის შემდეგ გატარდა შესაბამისი ღონისძიებები აკ.მოსწრების დონის ამაღლებისთვის,ასევე მოსწავლეებს მიეცათ საშუალება თავად აწარმოონ წარმატება-წარუმატებლობის მონიტორინგი.მიღებული შედეგები დამაკმაყოფილებელია და აკმაყოფილებს ესგ მოთხოვნებს

დასკვნა

.საჭიროა მეტი ყურადღება დაეთმოს დამოუკიდებელი სამუშაოს შესრულებას,ლექსიკის გამდიდრებას,გრამატიკული უნარ-ჩვევების განვითარებას,წერითი ამოცანების ეფექტური სტრატეგიების ფლობას.